人才培养始终是高等院校的根本任务和核心工作，作为以建设世界一流海事大学为目标的高等航海学府，大连海事大学始终牢固确立人才培养的中心地位，聚焦海事特色，强化内涵发展，体现时代需求，使“学在海大”真正渗透进培养过程的点滴之中。

教学改革 创新形式

　　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”一句句激昂的歌声回荡在海大礼堂，然而这并不仅仅是一次合唱比赛，而是马克思主义学院邢文利教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的“激情大课堂”。“邢老师上课很有激情，也总能点燃我们的热情”，在准备红歌合唱的过程中，同学们也对歌词里蕴含的精神内涵有了更深刻的理解。

　　在海大，像这样的教学改革探索还有很多，从网上选课、上课方式，再到考核形式，学校积极鼓励灵活多样的教学改革，“翻转课堂”“小班化教学”逐渐出现在不同专业的课堂中，讨论式、案例式、专题授课式、基于问题的学习（PBL）、现场教学、情景模拟等多种教学方法，提升了学生的学习兴趣及教学效果。同时，学校还创新考核方式，加大过程化考核，推进部分课程的教考分离。从以教为主向以学为主转变的背后，是海大对于符合时代、国家和行业发展需求的综合素质人才培养的不懈努力。

知行合一 全面培养

　　对于海大的学生来说，上船实习是一段独特并难忘的记忆。“育鲲”轮作为学校专用的教学实习船，承担着多个海上与陆上专业的实习任务。实习期间，学生们不仅要认识、学习船上的各个构造，领会平日里课本上所学的理论知识，同时也承担着船上卫生清扫、帮厨等日常生活任务，这些难得可贵的实习经历，大大增强了学生们独立自主的意志品质。每周一次庄严的升旗仪式，同学们在甲板上迎着海平面的朝霞，目光追随着国旗缓缓升起，爱国主义和集体主义的荣誉感成为海大学生心中不变的主旋律。

　　除了上船实习，学校还十分重视校内外实习实训基地的建设，先后与交通运输部上海打捞局、大连船用推进器厂、盐田国际集装箱码头有限公司等131家企事业单位，合作共建校外实践基地，为学生深入生产第一线、开展现场教学等创造了良好的实践教学环境。训练有素的海大学生也给实习企业的工作人员留下了深刻的印象，见过许多实习生的中国一汽相关工作人员表示：“每次海大的学生来我们这里实习，我们就很放心，因为他们特别听从指挥，秩序井然，同时还特别好问，常常把我们工作人员围成一圈来问问题，我们也乐于与他们分享自己的经验和知识。”

　　学校重视创新创业教育的开展，开设创新创业类课程模块，将“大学生创新创业训练计划”作为一门独立的研究性实践课程，构建起了“通识教育、自主研学、网络助学三位一体”、“课程、训练、实践三个层次”的创新创业实践体系。轮机工程学院自去年开始举办大学生科技创新活动月，通过实验室参观、趣味科技比赛、学术沙龙等活动培养起了学生热爱科研的创新意识，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中屡获佳绩。

教学相长 师生情深

　　学在海大，不得不提到这么一群人--作为讲台上的老师，他们与学生亦师亦友，学生们的每一点进步便是他们最大的安慰，在教学过程中，他们也将海大人严谨、扎实的治学作风一代代传承。

　　航海技术专业2013级的学生鲁一帆至今仍清楚地记得《大学物理实验》课上，王轶卓老师将每个人实验结果的数据亲自一个个核对，重新测算一遍，并将自己计算的误差分析与每个人的结果对比，繁杂工作量的背后是一份沉甸甸的责任感。如今担任班级学习委员的鲁一帆，也在学习专业课过程中，慢慢摸索出了自己的学习方法，强调追本溯源的他，受到老师启发，“将所有的知识点连贯成为体系，才会真正理解并学会，不能只知其然，不知其所以然”。材料科学与工程专业的李哲伦今年大四，入选支教团的他由于参加培训未能与其他同学一起做实验、进行毕业设计，“我的指导教师周锋特意为我做了毕业设计的时间规划，并利用他自己的休息时间辅导我做实验，给我批改论文，我感触很深”。即将远赴四川同样站在讲台上的李哲伦，在自己老师的身上看到了榜样的力量。

质量保障 过程管理

　　教学质量是高校的生命线，学校通过建立一套科学完善的本科教学质量保障体系，提高人才培养质量。

　　为加强教学质量管理，学校在原有教学督导组的基础上，重新组建了由22位教学经验丰富的退休教师组成的专职教学督导队伍。每学期的开学周和考试周，督导员深入教室和考场，检查开课和考务工作，每年深入课堂听课2000余次，通过日常听课，对本科课堂教学及实验教学进行质量跟踪，并积极指导青年教师提高其教学水平。

　　为了对广大教师的授课质量做出客观、公正、准确的评价，学校建立并有效实施了学生、督导组和学院（系）共同参与的多元化教学质量评价体系。同时，每年根据本科教学质量考核、教学督导组评教、学生网上评教结果以及教学时数等标准，学校遴选出本科教学工作质量免检教师，他们的授课全部为公开课，学生、老师不需要预约可直接进入教室听课学习，充分发挥了名师名课的辐射作用，为全校教师搭建起交流学习的平台。

　　此外，学校还建成了一批国家级、省级、校级视频公开课、资源共享课、在线开放课程、多媒体课件、微课等数字化课程资源，并引进了“东西部高校课程共享联盟”、“辽宁省跨校学分修读项目”的29门次优质网络课程，拓展了教师的授课视野，也满足不同专业学生的学习需求。

　　在建设世界一流海事大学的路上，一代代海大人始终坚持育人为本，根据国家和行业战略需求，培养和造就了一批批业界精英和社会栋梁。走出校门的莘莘学子，也带着海大留给他们的深刻烙印，在国家和行业的不同岗位上，在“浮动的国土”上，传承着海大精神，守护着蓝色梦想。